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內容簡介

《漢英雙解新華字典》保存了簡體版《新華字典》的全部原文和所有功能,並延請英語專家加上英語釋義及例句,既保持了原字典的風格和特色,又汲取了現代英語之精華,一書兩用,中英互補。

內容特點:

  1. 集漢英兩種釋義於一體,一書兩用,中英互補
    本字典漢英雙解,保存了《新華字典》的全部原文和所有功能,還延請英語專家加上英文釋義及例句,既保持了原字典的風格和特色,又汲取了現代英文之精華,幫助讀者讀中文或學英文時同步對照參考。

     

  2. 引進繁體字版,方便港、台讀者閱讀
    《新華字典》出版50年以來,印行高達三億多冊,中國幾乎每個家庭都擁有一冊。它的質量、權威性、實用性已為時間所證明,為廣大讀者所認同,而它卻一直只有簡體字版。香港商務印書館為滿足港、台讀者的需要,特引進原字典並轉為繁體字版,以消除閱讀簡體字的障礙,也為學習漢語的外國讀者提供多一個選擇。

詳細資料

  • ISBN:9620702530
  • 規格:平裝 / 929頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:香港
  • 本書分類:> > >

 

 

【作家訪談】 採訪整理:本報記者 舒晉瑜 沈石溪·沈悅對談 文學是什麼?是理想,是慰藉,是良藥,是皇冠上的明珠,是心中熊熊燃燒的火苗,我們深愛著文學,但也深深知道,文學是孤獨,是痛苦,是焦灼不安,是寤寐思服。 很多作家因為切身的體會,並不太希望子女從事寫作。然而成長是無法左右的,才華和天賦同樣無法遮掩。當他(她)們各自在文學的道路上逐漸成熟時,我們才發現,他(她)們背後熟悉的面孔。 本期採訪的秦文君戴縈裊母女、沈石溪沈悅父子、常新港常笑予父女,均是兒童文學領域卓有成就的作家。 一代人有一代人的成長軌跡和創作心得,當我們把他們放在同一個話題下,更能發現文學在兩代作家中是如何生根發芽,那些真誠又生動的文字,又是如何走進讀者的心田。 中華讀書報:您與兒童文學結緣起因是什麼?寫下的第一篇兒童文學作品在哪裡發表? 沈石溪:我出生上海,初中畢業正趕上上山下鄉大潮,就報名去到雲南西雙版納一個名叫曼廣弄的傣家村寨插隊落戶。 從繁華的大都市來到蠻荒的西南邊陲,看什麼都覺得新奇,最讓我驚訝的是,巴松波依是曼掌寨手藝最高的老象奴,養了一輩子大象,據說能聽得懂大象的語言,能和象對話。我很想拜巴松波依為師,學習養象技能,就千方百計和巴松波依套近乎,傣家人喜飲酒,我就隔三岔五弄壺包穀酒送他喝,很快,我們就成了無話不談的忘年交,直到1975年我參軍離開曼廣弄寨。數年後,我已是西雙版納軍分區一名新聞幹事,有一次我正在中越邊境采寫戰地新聞,突然接到過去同寨插隊的一位同學的電話,說曼掌寨老象奴巴松波依去世了。這天夜裡,我失眠了,躺在床上,腦子裡就像放電影一樣,出現一幕幕我與老象奴在一起生活、勞動和喝酒的情景。想著想著,就根據老象奴的經歷想出一篇小說來,取名《象群遷移的時候》。這是我第一篇動物小說。稿子寫好後,投寄北京《兒童文學》,半個月就有了回音,編輯來信大大稱讚了一番,鼓勵我繼續寫這類有鮮明地域色彩的動物小說。 ... 沈石溪·沈悅 沈悅:我畢業於復旦大學微電子專業,並在張江高科技園區工作了十幾年。與兒童文學的結緣主要是因為我家二寶的關係。有一次五歲的二寶拿著爺爺的書翻來翻去,還不停地誇獎爺爺:寫得真是太好了!其實那時候她都還不怎麼識字呢!突然間她轉向我,問了一個讓我慚愧萬分的問題:爸爸,那你寫的書在哪裡?為了實現二寶的這個願望,我毅然辭職,走上了兒童文學創作之路。 中華讀書報:創作靈感多來自什麼? 沈石溪:我16歲到西雙版納,度過十八個春秋。我在西雙版納娶妻成家,寶貝兒子也出生在西雙版納。可以這麼說,西雙版納這塊炎熱而又多情的土地,是我的第二故鄉,也是我的文學故鄉。我寫的許多動物小說,如《野豬王》《白象家族》《牧羊豹》等等,就是取材於當年我在西雙版納真實的生活經歷。當然,有些情節是經過改造、取捨和重新組合的,為了使作品完整生動,也進行了適當的藝術加工。但我可以很負責任地說,作品裡頭的動物和人物,皆能在生活中找到原型,故事的基本框架,確實是生活中曾經發生過的。 我之所以熱衷於寫具有野性和野趣的動物,就是想告訴那些除了飼養場便很少有機會接觸動物的讀者朋友,除了我們人類外,地球上還有許多生命是有感情有靈性的,它們有愛的天性,會喜怒哀樂,甚至有分辨善惡是非的能力。我們應當學會尊重動物,尊重另一類生命形式,別把除了人類外其它所有的生命都視作草芥。 沈悅:作為一個剛剛起步的兒童文學作家,我深刻感受到任何的文學創作是來源於生活的。在職場打拚的十幾年時間裡,我飽嘗社會冷暖,也積累了豐富的社會經驗,這些都成為了我創作的靈感來源。可以說,我所寫的每一個故事,或是故事裡的每一個鏡頭,都是來自於生活裡面的親身經歷,都是有生活原型的。 中華讀書報:回憶一下您的童年閱讀?喜歡讀什麼書?想過自己將來也會成為作家嗎? 沈石溪:我小時侯幾乎和書籍無緣,家境貧寒,入不敷出,父母沒興趣也沒能力為我買書,家裡除了學校發的教課書外連一本閒書也沒有。我相信,大部分同學,尤其是男同學,都害怕寫作文,我也不例外。讀四年級時,有一次老師周六布置了「我做了件好事」的作文題,要求周一交作文作業。周日上午,我剛從書包掏出作文簿,鄰居小孩來叫我去花鳥市場玩蟋蟀。夜已深,作文一個字還沒寫,我想明天絕對會被老師拉到講臺上罰站示眾,越想越害怕,急得哭了起來。姐姐知道後笑著說:「巧了,上個星期我們語文老師布置的作文也是『我做了件好事』!」她把作文本扔給了我。五百多字一篇作文,我二十分鐘就抄完了。沒想到這篇作文得到了老師的表揚,我一向特別乾淨的作文簿上第一次密密麻麻畫滿了紅色小圓圈,就像養了一大群活潑可愛的紅色小蝌蚪。我又是歡喜,又是羞愧。突然就有了一種衝動,我要靠自己的努力,寫出一篇好作文來,對得起秦老師對我的誇獎和鼓勵。那一周秦老師布置的作文題恰好是「我去逛花鳥市場」。我的作文再次被老師當做範文在課堂念誦。我寫作文的熱情被調動起來了,後來我參加上海黃浦區舉辦的全區中小學徵文比賽,獲得小學組二等獎,讓我真真實實愛上了寫作。 沈悅:我童年時喜歡閱讀傳統的文學作品,比如《三毛流浪記》和《神筆馬良》,也喜歡一些引進類的作品,比如《機器貓》。隨著孩子升入了小學高年級,閱讀也成為了越來越重要的一項家庭作業。女兒的學校里,老爸的作品也被列入了推薦閱讀的書系。為了加強閱讀的效果,老師還要求家長們和孩子們一起親子閱讀。就這樣,兒時並沒有怎麼看過老爸作品的我,陪著女兒翻開了一本又一本沈爺爺的作品。說到沈石溪的作品,首推當然是動物小說,畢竟他是動物小說大王嘛。然而對於我而言,真正引起我心理共鳴的,卻是他的幾篇少年成長小說。通過《哭比笑好》《為了讓你多看我一眼》和《菩薩看得見》等文章,一位穿梭在上海的老式弄堂里,家境清貧卻對生活充滿陽光與期待的頑皮少年躍然紙上。這對我來說,實在是一個既熟悉又陌生的形象。熟悉,是因為老爸現在的性格和書里所描繪出來的少年時代幾乎是一模一樣的,這麼多年來,他始終保持著這份陽光與開朗;陌生,是因為老爸之前對於他小時候的清苦生活隻字未提過,幾十年了,這還是我第一次了解到他的童年生活是怎樣的。

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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